Home

Een nieuwe behandeling voor kinderen van 8-12 jaar met autisme, Asperger of PDD-NOS.                  

Executieve functietraining door middel van een computergame.

 

Raakt uw kind van streek bij nieuwe situaties, verandering of wijziging van plannen?

Onderschat uw zoon of dochter de tijd die dingen kosten?

Heeft hij/zij moeite verschillende dingen die hij/zij moet doen tegelijkertijd te onthouden? 

Raakt hij/zij verstrikt in details en verliest het overzicht?

Vindt hij/zij bezig zijn op de computer leuk?

Dan zou ons onderzoek naar een nieuwe behandeling geschikt kunnen zijn voor u en uw kind!

 

De hierboven beschreven problemen zien we vaak bij kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS). Dit worden “Executieve Functie” (EF) problemen genoemd. EFs zijn cognitieve functies, d.w.z. methodes van denken, voor het plannen en organiseren van gedrag. Als EFs minder goed ontwikkeld zijn dan wordt bijvoorbeeld vaak gezien dat kinderen moeite met veranderingen hebben. Ondanks dat dit veel voorkomt bij kinderen met ASS is hier nog geen behandeling voor. De afgelopen jaren is zo’n behandeling ontwikkeld. Op basis van eerder onderzoek is door Taskforce ADHD & Computer een computergame, 'Braingame Brian', ontwikkeld waarin EFs worden getraind. Aan de Universiteit van Amsterdam wordt nu wetenschappelijk onderzoek gedaan om te bekijken of kinderen met ASS inderdaad baat hebben bij deze training.

De training bestaat uit een computerspel, Braingame Brian, dat gedurende zes weken 4 tot 5 keer per week gespeeld wordt. Dat gebeurt bij het kind thuis en u krijgt van ons een laptop te leen. Elke sessie duurt ongeveer 35 minuten. In het computerspel zijn 3 verschillende trainingen gestopt en die willen we met elkaar vergelijken. Zowel de ouders, de deelnemende kinderen, als wij weten vooraf niet wie welke training zal krijgen zodat we goed kunnen onderzoeken welke nu het beste werkt. We trainen bijvoorbeeld het vermogen om te kunnen schakelen tussen opdrachten en informatie te onthouden.
 
Naast de training zijn er vier testmomenten waarop aan de ouders wordt gevraagd vragenlijsten in te vullen en het kind computertaakjes te doen krijgt (andere taakjes dan het computerspel van de training). Op die manier willen we controleren of de training inderdaad het bedoelde effect heeft. Twee testmomenten zullen direct voor de training plaatsvinden, één er direct na en de laatste zes weken na het beëindigen van de training.
 
Voor dit onderzoek zoeken we jongens en meisjes van 8 t/m 12 jaar met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS; diagnose autisme, PDD-NOS of Asperger).